INTRODUZIONE FOTO

Nell’ambito del progetto “Vivere il territorio”, per promuovere e valorizzare la realtà locale, sono state effettuate alcune uscite didattiche.

Attraverso l’uscita presso il centro visite del WWF di Penne, i bambini hanno scoperto e osservato, attraverso l’esplorazione diretta “I colori dell’autunno”. L’esperienza è stata vissuta con vero interesse e entusiasmo.

Con la “Festa dell’uva” presso la Fattoria Didattica “ FERZETTI” di Penne, i bambini hanno vissuto un’esperienza interessante ed emotivamente coinvolgente.

 

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SOLUZIONI METODOLOGICO-DIDATTICHE

CONTENUTI	ATTIVITÀ	METODOLOGIA	VERIFICA E VALUTAZIONE
Festa dell’uva Stagionalità: autunno	Uscita didattica “Festa dell’uva” Ascolto, conversazioni, racconti, lettura di immagini, manipolazione, rappresentazioni grafico-pittoriche, attività ludico-motorie, canzoni, filastrocche, frottage, stampa.	Esplorazione Gioco Ricerca Osservazione Lavoro di gruppo	Osservazioni sistematiche e non In itinere e finali Lavori realizzati dai bambini

 

 

SOLUZIONI ORGANIZZATIVE

 

TEMPI	SPAZI	DESTINATARI	MATERIALI	DOCUMENTAZIONE	INSEGNANTI COINVOLTE
Dall’11/10/08 al 31/01/09	Spazi esterni Uscite sul territorio Sezioni Salone	Bambini di 3, 4 e 5 anni	Foglie verdi, foglie secche, frutta fresca di stagione  Materiale di facile consumo Libri Immagini	Videoriprese Foto Cartelloni di sintesi Produzioni dei bambini	Tutte le insegnanti titolari delle quattro sezioni e l’insegnante di sostegno

 

 

ALLEGATO A

 

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

I discorsi e le parole

- sviluppa fiducia e motivazione nell’esprimere e comunicare agli altri le proprie emozioni, le proprie domande, i propri pensieri attraverso il linguaggio verbale

- racconta, inventa, ascolta e comprende le narrazioni e la lettura di storie

- sviluppa la padronanza della lingua italiana

La conoscenza del mondo

- organizza le proprie esperienze secondo principi matematici

- si orienta nello spazio

- si orienta nel tempo

- osserva i fenomeni naturali e gli organismi viventi sulla base di criteri o ipotesi, con curiosità, attenzione e sistematicità

Linguaggi, creatività, espressione

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando i linguaggi dell’arte

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio del corpo

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio musicale

Il sé e l’altro

- sviluppa il senso dell’identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo

adeguato

Il corpo in movimento

- acquisisce identità personale

- acquisisce autonomia

 

ALLEGATO B

 

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

I discorsi e le parole

- sviluppa fiducia e motivazione nell’esprimere e comunicare agli altri le esperienze e i propri pensieri

- ascolta e comprende semplici racconti

- sviluppa la padronanza della lingua italiana

La conoscenza del mondo

- organizza le proprie esperienze secondo principi matematici

- si orienta nello spazio

- si orienta nel tempo

- osserva i fenomeni naturali e gli organismi viventi sulla base di criteri o ipotesi, con curiosità, attenzione e sistematicità

Linguaggi, creatività, espressione

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando i linguaggi dell’arte

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio del corpo

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio musicale

Il sé e l’altro

- sviluppa il senso dell’identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo

adeguato

Il corpo in movimento

- acquisisce identità personale

- acquisisce autonomia