SOLUZIONI METODOLOGICO-DIDATTICHE

 

CONTENUTI	ATTIVITÀ	METODOLOGIA	VERIFICA E VALUTAZIONE
I popoli del mondo Lettura, ascolto, conversazioni, drammatizzazioni,figura umana, abitazioni, abitudini alimentari, abbigliamento, canti, tradizioni, giochi.	Spettacolo teatrale, favole, racconti, filastrocche, conversazioni, lettura di immagini, manipolazione, rappresentazioni grafico-pittoriche, attività ludico-motorie, canzoni, drammatizzazioni, giochi.	Gioco Ricerca Osservazione Lavoro di gruppo	Osservazioni sistematiche e non in itinere e finali Lavori realizzati dai bambini

 

SOLUZIONI ORGANIZZATIVE

 

TEMPI	SPAZI	DESTINATARI	MATERIALI	DOCUMENTAZIONE	INSEGNANTI COINVOLTE
Dall’1/02/09 al 31/05/09	Spazi esterni Sezioni Salone	Bambini di 3, 4 e 5 anni	Materiale di facile consumo Libri , riviste, immagini, filmati,	Foto Cartelloni di sintesi Produzioni dei bambini	Tutte le insegnanti titolari delle quattro sezioni e l’insegnante di sostegno

 

ALLEGATO A

 

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

I discorsi e le parole

- sviluppa fiducia e motivazione nell’esprimere e comunicare agli altri le proprie emozioni, le proprie domande, i propri pensieri attraverso il linguaggio verbale

- racconta, inventa, ascolta e comprende le narrazioni e la lettura di storie

- sviluppa la padronanza della lingua italiana

- riconosce e confronta lingue diverse

La conoscenza del mondo

- organizza le proprie esperienze secondo principi matematici

- si orienta nello spazio

- si orienta nel tempo

- osserva i fenomeni naturali e gli organismi viventi sulla base di criteri o ipotesi, con curiosità, attenzione e sistematicità

Linguaggi, creatività, espressione

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando i linguaggi dell’arte

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio del corpo

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio musicale

Il sé e l’altro

- sviluppa il senso dell’identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo

adeguato

Il corpo in movimento

- acquisisce identità personale

- acquisisce autonomia

- impara ad aver cura del proprio corpo

 

ALLEGATO B

 

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

I discorsi e le parole

- sviluppa fiducia e motivazione nell’esprimere e comunicare agli altri le esperienze e i propri pensieri

- ascolta e comprende semplici racconti

- sviluppa la padronanza della lingua italiana

La conoscenza del mondo

- organizza le proprie esperienze secondo principi matematici

- si orienta nello spazio

- si orienta nel tempo

- osserva i fenomeni naturali e gli organismi viventi sulla base di criteri o ipotesi, con curiosità, attenzione e sistematicità

Linguaggi, creatività, espressione

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando i linguaggi dell’arte

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio del corpo

- comunica, esprime emozioni, racconta utilizzando il linguaggio musicale

Il sé e l’altro

- sviluppa il senso dell’identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo

adeguato

Il corpo in movimento

- acquisisce identità personale

- acquisisce autonomia

- impara ad aver cura del proprio corpo